车辆工程专业培养目标和毕业要求

（专业代码：080207）

1、培养目标

适应国家经济建设和行业发展的人才需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有家国情怀、人文素养、工程职业道德、社会责任感，具备较扎实的数理基础、学科基础和专业知识，能够胜任岗位工作，有一定的团队合作精神、创新意识、学习能力和实践能力，能在车辆工程及相关领域从事设计制造、技术研发、生产管理和技术服务等工作、服务于区域经济的工程技术人才。

本专业培养的学生毕业5年左右能够达到如下目标：

（1）具有家国情怀、人文素养、社会责任感和工程职业道德，有意愿、有能力服务社会；

（2）能在乘用车、商用车、工程机械等行业领域从事设计、制造、研发、管理、服务等工作；

（3）具有良好的沟通协作能力，能胜任团队的组织管理角色；

（4）具有一定的创新意识、分析能力和工程实践能力，能解决相关领域的复杂工程问题；

（5）具有终身学习能力和自我提升能力，能适应职业发展需求。　　　                              

2、毕业要求

按照教育部工程教育专业认证标准，为满足和适应社会的需求，要求毕业生应达到如下工程教育专业认证标准中通用标准所要求的知识、能力与素质基本要求：

G1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决车辆工程领域的复杂工程问题。

G2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

G3.设计/开发解决方案：能够设计针对车辆工程领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

G4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对车辆工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

G5.使用现代工具：能够针对车辆工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

G6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

G7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对车辆工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

G8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

G9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

G10.沟通：能够就车辆工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

G11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

G12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的能力。